PULSERAS CON GOMAS DE MASCARILLAS

Reutilizamos las gomas de las mascarillas. Las cortamos tras usarlas. Las lavamos y secamos. Solo falta hacer un nudo y nos la ponemos en la muñeca.

Homenaje a la Sanidad Pública . . . de todos y para todos.

DECORAMOS NUESTRAS VENTANAS

Podemos hacer dibujos, para que otros los vean desde sus ventanas y se animen.

-Dibujamos un arcoiris.
-Flores creciendo, ahora que empieza la primavera.
-Carteles dando las gracias: a los que nos cuidan, limpian nuestras calles . . .

Seguro que queda precioso

EXPERIMENTO CON SEMILLAS

Las plantas son muy importantes para nosotros.
Gracias a ellas, tenemos alimentos como la fruta y la verdura, tenemos madera para construir muebles, nos dan esencias para hacer cremas, perfumes o medicinas, producen sombra en verano, son alimento para los animales . . . Y lo que es más importante, nos dan el oxígeno para respirar, transformando el aire sucio en limpio.

Vamos a realizar un sencillo experimento en el que veremos como crece una planta en casa, sin utilizar tierra. Sólo necesitamos varias cosas que tenemos en casa.

Materiales:
-Un vaso o bote transparente (de cristal o plástico).
-Algodón (o discos desmaquillantes)
-Un par de semillas (lentejas, garbanzos, judías...)
-Agua

Colocamos las semillas en el fondo del bote y encima ponemos un poco de algodón empapado en agua. Lo dejamos cerca de una ventana, para que reciba luz. Cada día mojamos un poco el algodón.
Veremos lo que va ocurriendo, es muy interesante.

VEO MI CASA, EL COLE Y CUALQUIER LUGAR DEL MUNDO

Desde un ordenador, puedes hacer un viaje como si fueras cualquier ave. Podrás ver tu casa, el colegio, un monumento importante de tu ciudad o de cualquiera del mundo. Es muy interesante.
Pincha en el enlace y a volar.

Pincha aquí

ANIMALES EN DIRECTO

Ver la vida de los animales en libertad, en cada momento, no es fácil.
Aquí tenemos dos cámaras junto a los nidos de cigüeñas de un pueblo que se llama Madrigal de las Altas Torres, y está en Ávila. Es curioso ver sus costumbres, su trabajo y con suerte el nacimiento de sus crías.

pincha aquí para ver el nido 1

pincha aquí para ver el nido 2

¿QUÉ NECESITA NUESTRO CEREBRO?

Podemos hacer 3 cosas sencillas, que harán más rápido nuestro cerebro:
-DORMIMOS MÁS DE 10 HORAS: si no descansamos lo suficiente, la atención no funciona, aunque lo intentemos.
-ALIMENTARNOS DE MANERA SANA: empezaremos por la hora del recreo con frutas, bocadillos, lácteos. . .
Nada de zumos industriales que tienen muchos azúcares, ni bollería, galletas . . .
-LEEMOS TODOS LOS DÍAS: da lo mismo el formato; cuento, cómic, poesía, receta de cocina . . .
Se puede releer, leer en voz baja, voz alta, lecturas encadenadas, etc. Todo vale siempre que sea lectura.
Podemos aprovechar para investigar alimentos sanos y sus componentes y hacer una biblioteca de aula para leer todos.

"CALABAZAS" DE HALLOWEEN

Cada vez celebramos más la fiesta de Halloween. Disfraces, decoración, juegos, canciones . . .
Aquí presentamos nuestras calabazas particulares: mandarinas decoradas, y nos las comemos después.

A MIS VALIENTES

Queridos valientes:
Ha sido maravilloso compartir con vosotros estos dos cursos. Os lo he dicho muchas veces; sois geniales, creativos, respetuosos, guapos, divertidos, amables, trabajadores . . . y recordad que también sois valientes. Que para poder mejorar sólo hace falta practicar y que en equipo trabajais muy bien.
Os quiero y os doy las gracias por todo, porque habéis sido muy importantes.
Vuestros abrazos diarios, vuestras sonrisas, vuestras historias y vuestros avances, dan energía a cualquiera. Por vosotros este trabajo moooolaaaa.
Agradezco también a vuestras familias, que siempre han remado a mi lado.
Valoro esos regalos, que sé, son un esfuerzo económico importante, esos dibujos preciosos, esos mensajes y esas notas que le hacen a una crecer.
Nos veremos en un autobús, paseando por alguna calle, pero siempre estaremos en un riconcito de los corazones y de los cerebros de los otros, en el rinconcito de Los Valientes. ¡OS QUIERO!

Gracias Cris, Radu, Denisa, Yasmina, Samuel, Leire, Salma, Santi, María, Amín, Gabriel, Lisa, Salomé, Amalia, Yanira, Bilal, Yaiza, Daniel, Kristie, Willian, Laia, Gustavo, Melanie, Rayan, Diego, Naigel, Nerea y Luis.

DECORACIÓN DE SAN ISIDRO

En los colegios de Madrid, se suele festejar de distintas formas el patrón de la ciudad; chotis, rosquillas, claveles . . .
Aquí va otra idea; crear un mantón de manila con palabras relacionadas con la festividad y flores con los nombres de los niños. Y los flecos, con media hoja coloreada, cada uno a su gusto y recortada en tiras. Rápido y fácil.

FICHA DE REPASO, INVESTIGACIÓN Y PROYECTOS

Ideamos fichas de repaso semanales, en las que incluir contenidos del curso, búsqueda de información y dibujos para colorear.
Dentro de los dibujos, se puede trabajar el proyecto que ese curso se ha introducido en el cole, en este caso los pintores. Pero también valen dibujos de: alimentos, animales, dibujos animados, personajes de la historia . . .
Se realiza una ficha por semana, para que ellos además se organicen el tiempo y sus obligaciones.

Compañera Teresa: ¡Esta va por ti!

ESQUEMAS

Estamos aprendiendo a realizar esquemas. Sobre el funcionamiento de los sentidos, los continentes, los tipos de palabras . . .
Y hemos hecho un mural para jugar con esos esquemas. Con papel continuo, rotuladores de colores, hojas con la información y velcro (también vale imanes), hemos realizado este mural al que podemos quitar partes o todo y volver a recomponer.

LEGOS

Podemos utilizar los legos para sumar, restar, multiplicar, dividir, hacer fracciones . . .
Pero una gran idea es dejar volar la imaginación y crear distintas construcciones. Pueden ser dirigidas (vamos a crear cosas relacionadas con las plantas), o pueden ser libres, de forma individual o en grupos, con una historia que contar después . . .
Los resultados pueden ser geniales.

DÍA DE LA PAZ

La importancia de algunos cosas es tal, que tienen su propio día: el día del agua, el día del libro, el día de la paz . . .
Cuando celebramos el día de la paz, se pueden hacer múltiples actividades, aquí va una idea.
Escribimos la palabra paz en distintos idiomas. Los alumnos que tienen familias de otros países nos ayudan a escribir en su lengua y el resto investigamos como se escribe en otras.
Este es el resultado

ÁRBOL CON LIBROS

Para Navidad, podemos decorar creando un árbol con libros. Si fueran de color verde quedaría más realista, pero valen todos.

¡BUEN AÑO A TOD@S!

SALUDO AL ENTRAR, Y ME DESPIDO SI ME VOY A MARCHAR

Viendo un vídeo de youtube, en el que unos alumnos de educación infantil, se saludaban por las mañanas señalando un icono y realizando dicha acción; abrazo, chocar los cinco . . . hemos diseñado nuestros propios saludos. A la entrada los hace la profesora, y a la salida, el alumno ayudante del día.
Podemos añadir diferentes saludos, en nuestro caso hemos elegido estos 6:
-Bailar.
-Chocar los cinco.
-Abrazar.
-Saludo de artes marciales.
-Estrechar la mano.
-Saludar con la mano.
Aquí los tenemos

¡Nos encanta saludarnos!

REUNIÓN CON LAS FAMILIAS

Durante el curso escolar, se realizan un mínimo de tres reuniones grupales con las familias. Además de utilizarlas para informar de temas importantes del curso, podemos hacer en ellas otras cosas.
En este caso hemos utilizado unos corazones de papel de colores en los que las familias han escrito mensajes motivadores para el conjunto de los alumnos. No para su hijo en concreto, para todos los alumnos del aula. Motivándoles, animándoles, mandando su cariño y su energía para un curso en el que van a trabajar mucho y bien.
Después, los hemos colocado en un corcho de la pared.

HORARIO DE CLASE

Tener el horario de clase a la vista de todos, es muy útil.
Se puede hacer en una cartulina grande, pero aquí tenemos una idea, que nos sirve para todos los años y que se puede cambiar incluso en septiembre y junio que se reducen las horas.
Cada área se representa de un color distinto, para ser más visual, e incluimos la comida y el recreo. Cada día, aparece en una hoja con el nombre y las divisiones de horas en una tabla sencilla. Plastificamos las áreas y las hojas de los días.

Una vez plastificado, lo podemos pegar con celo o masilla, y cambiar las veces que queramos.

LOS PASILLOS SON ECOSISTEMAS

Cuando trabajamos plantas y animales lo podemos hacer de muchas formas.
Con materiales sencillos, se pueden crear distintos ecosistemas en los pasillos: la selva, el bosque, los polos, el mar, el desierto, la sabana y una granja con sus animales y plantas.
Con bolsas de basura recortadas, dibujos y peluches de animales, sonidos de selva y un humidificador se puede viajar al Amazonas en un pasillo.

Una cristalera puede ser el mar; sólo necesita papel celofán y dibujos de animales.

El desierto se puede hacer con arena sobre cola blanca.

Insectos voladores y todo lo que se os pueda ocurrir; una granja, la sabana, los polos . . .

 Y un semillero y las plantas reales también puede ser una gran idea.

REGISTRO DE NORMAS

Además de tener en clase un semáforo de control de normas con pinzas y sus nombres, o carteles, puntos de colores, pegatinas, etc. Podemos hacer que nuestros alumnos realicen un registro diario de su cumplimiento de normas. De esta forma no sólo se evalúa de manera externa, también se hace una autoevaluación. En la hoja de registro, al final del día colorearán cada cuadradito de verde, amarillo o rojo, según su grado de cumplimiento.
Cuando finalice el mes, anotarán que están haciendo bien y que tienen que mejorar para el próximo mes.

MI LIBRO

Los compañeros van a crear un libro sobre cada uno de los niños. Esto nos servirá para favorecer el autoconocimiento y la autoestima. Además favorecerá el respeto por los demás, por las diferencias y la importancia de la convivencia y los valores comunes.
Un alumno se sube a una silla para que el resto lo dibujen. Cada uno de sus compañeros realiza un dibujo en una hoja y anota tres cosas que le gustan de esa persona en la parte trasera; su sonrisa, jugar con él, su amabilidad, su pelo . . .
Cada dibujo tendrá además la firma del autor, como si fuera un cuadro. Con todos ellos se crea un libro con una portada. En la que se puede poner una foto, su nombre, etc.
Aquí tenemos un ejemplo

INVESTIGADORES

Para fomentar el interés, la curiosidad y el espíritu científico de los alumnos hemos creado un cuaderno de investigadores para cada una de las materias.
Este cuaderno se lo llevan a casa y lo utilizan para investigar algún tema relacionado con los aspectos que estamos estudiando. Por ejemplo si estudiamos el Sistema Solar ellos pueden investigar sobre algún planeta, cometa o aspecto curioso relacionado con todo ello.
Cuando lo traigan a clase, compartirán sus descubrimientos con todos sus compañeros.
Esto nos servirá para ampliar el abanico de los temas investigados y para fomentar su curiosidad.
Lo podemos hacer con un cuaderno normal o con un archivador.
En la primera hoja pondremos algunas pautas a tener en cuenta a la hora de redactar o de investigar.

SILLAS SILENCIOSAS

Las sillas de nuestras aulas suelen hacer mucho ruido al moverlas.
Dentro de las medidas que podemos tomar para que esto no ocurra están: enseñar a los niños a que levanten las sillas al moverlas, colocar un protector en las patas (goma eva, tela con gomas, protector comprado en tienda . . . )
Como son muchas sillas y queremos una idea económica, a ser posible gratuita, nos hemos decidido por pedir a distintas escuelas de tenis las pelotas que ya no les sirven.

Las hemos cortado con mucho cuidado en forma de cruz usando primero un punzón para hacer la primera señal y un cuchillo pequeño después.

Y sólo falta colocarlas...¡Viva el silencio!

TARJETA DE BIBLIOTECA

Muchos colegios utilizan una tarjeta de biblioteca propia del centro o la de la Administración Autonómica. Además, se suelen tener libros en el aula que se pueden prestar a los alumnos para su lectura. Las opciones son muchas, y todas gratuitas.

Si no tenemos ninguna de ellas, por estar en un cole sin recursos o en un municipio en el que no hay biblioteca pública, se puede organizar una biblioteca de forma muy barata. Cada alumno compra un libro de una lista y todos los de la clase traen el suyo al aula. De esta forma con solo comprar uno, tendrán la posibilidad de leer unos 25, tantos como compañeros tengan.
Al terminar el curso se pueden llevar su libro para crear la biblioteca de casa. Otra posibilidad es donarlo al colegio.

Otra idea es hacerte la tarjeta de bibliotecas de tu Comunidad Autónoma.

Es gratuita, y los niños pueden tener la suya (les encanta). Solo necesitan ir acompañados de un adulto con DNI o Tarjeta de Residencia cuando vayan a la biblioteca para hacerla, o descargar el impreso para la autorización en esta página web (Comunidad de Madrid):

http://www.madrid.org/cs/Satellite?cid=1343065588785&pagename=PortalLector/Page/PLEC_contenidoFinal

La tarjeta se realiza de lunes a viernes por las tardes.

Y no olvideis: LEER DA SUEÑOS 😉

VOLUMEN DE VOZ EN CLASE

Cuando estamos en clase, algunas veces tenemos que mantener un silencio total, otras veces trabajamos en grupo y hablamos bajito, etc. Para que los alumnos controlen esos volúmenes de voz hemos ideado estos carteles.

Los colocamos todos juntos, y utilizamos una pinza para señalar en el que estamos en cada momento.

UNIDADES, DECENAS . . .

El concepto de unidades y decenas se trabaja desde 1º de Educación Primaria, y a muchos alumnos les cuesta asimilarlo. Para poder hacerlo, hemos elaborado un material barato y muy útil. Se trata de palillos de madera. Hemos cortado las puntas con la tijera y coloreado sus bordes con rotulador permanente azul (esto lo pueden hacer los alumnos fácilmente). Después usaremos gomas elásticas rojas para agrupar diez palillos en una decena. También se pueden agrupar en centenas de color verde.

Con este material se asimila el concepto y se realiza un aprendizaje manipulativo. Además se pueden representar en un papel las cantidades, hacer juegos en grupos . . .